Sécurité routière : le poids des morts, le choc des images
17 juin 2010 Christophe Bouillon
…OU COMMENT UN SPOT VIRAL ILLUSTRE L’INSOUTENABLE LEGERETE DE L’ETRE HUMAIN EN SOIREE
Inutile de revenir sur les détails de l’opération : la sécurité routière nous a habitué depuis quelques temps à des discours et des images chocs. Il semble, à écouter le buzz, qu’elle ait franchi un nouveau pas avec ce film de 5 minutes, disponible sur le web uniquement (pour les détails de l’orchestration de l’opération, je vous renvoie ici).
Parmi les sujets de buzz, vus, lus, et beaucoup entendus à la radio, une question qui revient fréquemment : mais est-ce vraiment efficace ?!
Et là, mon sang n’a fait qu’un tour (excusez le jeu de mot) : publicité, viral, engagement, message, persuasion, efficacité… hey, mais c’est mon job ça !
Ni une, ni deux, on monte un mini-sondage en interne (sans aucune valeur méthodologique donc), et Geoffrey se colle à l’analyse des résultats . Son analyse :
« Cette publicité, jouant sur un ton très actif, à la fois positif (impliquante, intéressante) et négatif (déplaisante, dérangeante) engage et intéresse fortement son audience tout en lui procurant un déplaisir marqué. »

ET Geoffrey de continuer : « Néanmoins, cette copie est perçue comme tout à fait pertinente et se montre même assez persuasive (la moitié des répondants affirme qu’ils seront plus prudents après avoir visionné le spot) ».
Conclusion : Nous tenons ici une exception à nos règles d’efficacité publicitaire : une copie qui intéresse, convainc, mais que personne ne veut revoir !
—–
Vous n’avez pas encore vu le spot ? Le voici :
Catégorie : Points de vue





Un commentaire Laisser un commentaire
1.
Laurent | 21 juin 2010 à 15 h 33 min
Belle demonstration messieurs!
(special big up pour Geoffrey)
Une remarque : n’y a t il pas un problème fondamental dans cette campagne venant du mode de diffusion?
Il est possible de visionner ce film uniquement sur Internet, là ou le spectateur controle le contenu. Or personne ne voudra le revoir… (si tant est que tout le monde le regarde jusqu’à la fin)
Doit on passer ce film dans les écoles? (avec une audience captive) -> une seule exposition suffit.
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